Люди придумали различные праздники.
Но есть на земле несколько праздников, которые ПОСТАНОВИЛ Сам Бог и ГЛАВНЫЙ из них - ПАСХА. Всевышний назвал дату праздника – 14 Нисана. Месяц Нисан был началом Нового года в Израиле. Дни недели так и назывались: Первый, Второй, Третий, Четвертый, Пятый, Шестой и СУББОТА.
(Даже до наших дней сохранились некоторые названия – вторник, четверг, пятница. Но они не совпадают с первоначальными днями, например - Суббота была седьмой день недели, а у нас она шестой).
Предлагаю читателю ещё раз пережить с Иисусом Христом Его последние дни на земле.
1) ДЕНЬ ПЕРВЫЙ
Читаем «За ШЕСТЬ дней до Пасхи пришел Иисус в Вифанию». (Иоанна гл.12 ст.1) Во времена Иисуса Христа начало нового дня начиналось с вечера до утра 12 часов темного времени и 12 часов светлого времени дня. Отнимаем от Субботы 14 Нисана 6 дней и получаем 8 Нисана. Итак в Первый день недели ДНЕМ 8 Нисана Иисус Христос в сопровождении Своих учеников въехал на молодом осле в Иерусалим.
«На другой день множество народа, пришедшего на праздник, услышав, что Иисус идет в Иерусалим,
взяли пальмовые ветви, вышли навстречу Ему и восклицали: осанна! благословен грядущий во имя Господне, Царь Израилев!».
(Иоанна гл.12 ст.12,13)
В этот день люди, находящиеся на улицах с громкими возгласами: «ОСАННА!» признали в Иисусе Христе своего ЦАРЯ. Дорогу устилали пальмовыми ветвями и одеждой со своего плеча, отдавая высшие почести долгожданному Мессии.
«Народ, бывший с Ним прежде, свидетельствовал, что Он вызвал из гроба Лазаря и ВОСКРЕСИЛ его из мертвых.
Потому и встретил Его народ, ибо слышал, что Он сотворил это чудо». (Иоанна гл.12 ст.17,18)
Молодой юноша Лазарь заболел и умер. Его оплакали и похоронили, помазавши тело благовониями и завернувши в пелены, положили в пещере скалы. Больше ничего уже нельзя было сделать для покойного, только оплакивать его раннюю смерть. Пришел Иисус и все изменилось - слезы превратились в ВЕЛИКУЮ радость. А также люди приходили послушать и Лазаря. Всем очень хотелось узнать, что случилось с ним? Где он был четверо суток, когда его тело подвергалось распаду? Как он услышал голос Господа и ожил? Жаль, что до нас не дошли рассказы Лазаря! Кому посчастливилось быть СВИДЕТЕЛЯМИ сего ЧУДА не могли молчать, а рассказывали всем, как это БЫЛО во всех подробностях.
Поэтому люди хотели УВИДЕТЬ Иисуса, чтобы самим присутствовать при сотворении какого-нибудь чуда, а самое главное получить СВОБОДУ от жестокого притеснения Римлян. Но Господь в этот день не порадовал людей чудесами, а говорил им ЖИВОЕ СЛОВО, уча о Небесном Царстве.
«И вошел Иисус в Иерусалим и в храм; и, осмотрев все, как время уже было позднее, вышел в Вифанию с двенадцатью». (Марка гл.11 ст.11)
Так закончился ПЕРВЫЙ день недели.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Поэзия : Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---